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中國(guó)林業(yè)網(wǎng)11月19日訊 11月12日至13日，由北京市園林綠化局碳匯辦、林場(chǎng)處、科技處、聯(lián)絡(luò)處、北京林學(xué)會(huì)共同主辦的“森林文化——自然解說培訓(xùn)會(huì)”在京舉行，來自全市區(qū)縣園林綠化局、生態(tài)文明宣傳教育基地、科普教育基地、社會(huì)大課堂成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站等單位的100余名代表參加了培訓(xùn)會(huì)。
來自韓國(guó)大邱大學(xué)、臺(tái)灣臺(tái)中教育大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和西南林業(yè)大學(xué)的教授、博士以自然解說方法與解說標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及案例、淺談解說專業(yè)的理論與實(shí)踐、森林解說系統(tǒng)規(guī)劃技術(shù)規(guī)程、環(huán)境解說展示設(shè)計(jì)、自然解說在森林文化中的應(yīng)用及對(duì)北京的啟示為題做了報(bào)告。專家們強(qiáng)調(diào)：一是自然解說是參與者認(rèn)識(shí)自然的窗口，解說媒介包括人員解說和非人員解說。非人員解說包括標(biāo)牌解說、出版物、展示與陳列、多媒體解說、網(wǎng)站和新技術(shù)解說等。二是解說不是簡(jiǎn)單的信息傳遞，要通過視覺、聽覺、嗅覺等多種方式讓受眾有感觸、有啟示、有反思、有參與。三是牌示系統(tǒng)是自導(dǎo)式解說的重要方式，設(shè)計(jì)牌示系統(tǒng)要注意從面到線再到點(diǎn)的順序。先解說整個(gè)區(qū)域布局，再解說路線，最后是節(jié)點(diǎn)。文字簡(jiǎn)潔、大小合適、語言通俗。動(dòng)態(tài)型與靜態(tài)型結(jié)合，引導(dǎo)與解說搭配。四是解說架構(gòu)要清晰，解說內(nèi)容一定要有主旨，解說重點(diǎn)不超過五個(gè)，內(nèi)容富有特色和地方性。內(nèi)容涵蓋范圍包括環(huán)境資源、動(dòng)物資源、植物資源和景觀資源。五是要求解說人員懂得專業(yè)知識(shí)，熟悉當(dāng)?shù)匚幕?，不可編造和杜撰。解說過程中要運(yùn)用模仿、比喻、口技等多種方式。
2010年以來，北京市開始啟動(dòng)森林文化建設(shè)，相繼完成了八達(dá)嶺體驗(yàn)中心、西山森林文化示范區(qū)、百望山“綠色+紅色”文化、松山療養(yǎng)基地等試點(diǎn)示范，推出了森林音樂會(huì)、森林體驗(yàn)夏令營(yíng)、“悅”讀森林、森林大篷車等品牌活動(dòng)，在森林文化推進(jìn)過程中，自然解說變得越來越重要。當(dāng)前，全社會(huì)積極學(xué)習(xí)和貫徹十八屆五中全會(huì)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的精神，本次自然解說培訓(xùn)對(duì)推動(dòng)北京市自然解說發(fā)展具有重要意義。
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